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GEPT特色問與答

為什麼GEPT 要分級？為何不能像其他英檢測驗，不須選擇級數，大家都考一樣的測驗？

測驗一般可分兩大類：標準參照（criterion-referenced）及常模參照（norm-referenced）。GEPT屬前者，依不同標準分級，好處是某一級數的題目難易度集中，適合該程度的考生，題數也不需多，只要考生達到通過標準，就表示具備該級數的能力。其他英檢（例如「托福」、「雅思」、「多益」）屬常模參照測驗，不論考生程度高低都須考同一套測驗，再依分數高低排序；為區分考生的程度，題目涵蓋的難易度較廣（從很簡單到很難），題數也多，考試的時間當然也較長。可想見考生程度如尚未成熟，會考到許多超出他們能力的題目，不僅浪費時間，也徒增挫折感。反之，GEPT考生則可選擇適合自己的級數，在較短的時間內精準評量英語能力。

為什麼GEPT 的「聽讀測驗」和「說寫測驗」分開施測？通過「聽讀兩項」和通過「聽讀說寫四項」，對照教育部參採的「歐洲語言能力共同架構」（CEFR）時，有何不同呢？

「聽讀測驗」和「說寫測驗」分開施測，是因為GEPT 研究發現未達聽讀通過標準的考生，通過說寫的機率較低，分開施測可節省考生的時間，也可節省報名費，且考生只要通過「聽讀測驗」，就可以申請「聽讀合格證書」，也可加考「說寫測驗」。聽讀及說寫測驗皆通過者，GEPT將免費發給該級數「聽讀說寫四項合格證書」(與成績單一併寄發)。

GEPT 和CEFR 的能力指標都分成聽、讀、說、寫等面向。只要通過GEPT「聽讀測驗」，成績單列明考生達到的CEFR級數，採認單位可依此清楚了解考生的能力。例如，許多大學以CEFR B1（中級）或B2（中高級）作為英語能力畢業標準，只要學生提供GEPT聽讀成績單，即可符合要求。如果加考「說寫測驗」並通過，表示能力更上一層樓；以中級為例，通過說寫的考生，成績單會顯示CEFR B1⁺，表示能力較一般B1程度更進階。詳見下方表格。

接收技能Receptive skills
聽力/閱讀

產出技能Productive skills
寫作/口說

GEPT 通過級數 CEFR 級數 GEPT 通過級數 CEFR 級數

高級 C1⁺

高級 C1

中高級 B2⁺

中高級 B2

中級 B1⁺

中級 B1

初級 A2⁺

初級 A2

相對於 GEPT，其他英檢似乎進步幅度較明顯？

各種英檢的分數範圍都不同，不能單從數字大小判斷學習成效。如果單看數字的差異，分數範圍愈大的測驗容易給人進步幅度較大的錯覺。例如，同樣考聽力、閱讀的GEPT 與「多益」，GEPT 分數範圍為0 ~ 240分，多益為10 ~ 990 分；兩者分數尺度不同，因此同樣是進步20分，其所代表的進步程度是有差異的，以GEPT考生為例，在經過1年的學習後，平均約可進步20分。

GEPT會比其他英檢難或簡單嗎？

GEPT 是專為國人設計的分級考試，測驗內容參考英語課程綱要，情境設計也反映國人的學習和生活經驗，讓國人在貼近真實的情境中，充分展現英文實力。GEPT各級測驗的難度皆對照國際標準「歐洲語言共同參考架構」（CEFR），並沒有較其他英檢難或簡單的疑慮。各種英檢在目標考生、評量能力的設定上會有不同之處，建議考生選擇適合自己年紀、背景、檢定目的及經驗等的測驗報名，才能有效驗證自身實力。以仍在升學階段的一般中學生為例，選擇職場英檢或留學用的英檢其實偏離了學習目標與評量重點，就不合適了。

要證明國際英語力是否一定要考「國際品牌」的英檢？

這是對「國際化」的曲解，事實上在申請國外大學、研究所時有些標榜國際化的英檢是不獲採認的，考生在選擇英檢時宜留意。多數國際英檢的報名費高，且成績是有效期的，考生可等到真的要申請至國外求學或求職時再視需要報名。不宜因追逐「國際化」的目標而忽略真正英語溝通能力的提升。

GEPT與其他英檢有什麼不同？

全民英檢 (GEPT) 其他英檢

測驗類型「標準參照」：考生選擇適當級數報考，每個級數設有通過標準，代表「能做到」(Can do) 的英語能力，輔以「分數」進一步了解進步幅度。多為「常模參照」：不分級，所有考生考相同的測驗，以「分數」區分考生英文程度相對高低。

題數/難易度 ●題數較少，各級測驗題目難度集中，適合該級考生的程度，因此使用少量題數即可精準評量考生能力。
●測驗內容符合國中至大學各級英語課程目標，考生可在貼近真實的情境中，充分展現英文實力。 ●題數較多，因包含很簡單到很難的題目才能有效區分不同程度的考生。
●坊間英檢種類多，提醒考生依自己的年紀、經驗、檢測目的選擇報名。舉例來說，中學生若選擇職場或留學用的英檢就不合適。

測驗時間題數少，可在較短時間內完成。題數多，故測驗時間較長。

成績是否對照國際標準CEFR 是，且聽、讀、說、寫分別依CEFR官方單位認可的程序完成對照。成績單列明考生所達到之CEFR級數。如果採認學校、機構要求提交相當CEFR某級數證明，出示成績單即可符合需求。不一定依CEFR官方單位認可的程序對照。

測驗品質從試題研發到施測流程都嚴格遵守國際測驗研發及施測準則（例：導入國際語言測驗協會（ILTA）、歐洲語言測驗者協會（ALTE）等之作業規範準則），並持續進行內、外部信效度研究與發表，精進品質，相關研究獲國際學術機構高度肯定。依各測驗公告。

證書授予通過「聽讀」、「口說」或「寫作」其中1-2項可申請單項合格證書；聽讀說寫四項通過者，本中心主動核發「聽讀說寫四項合格證書」。依各測驗規定。

說寫測驗成績用途 GEPT是聽、讀、說、寫全方位的測驗，考生可依需求選擇加考說寫測驗，包括：
1.部分大學校系甄選入學審查資料或英語能力畢業標準要求說寫成績。
2.許多大學校系甄選入學第二階段的指定項目包括「英文口試、筆試」，或須繳交英文自傳與讀書計畫等，挑戰說寫測驗有助於增加實戰經驗、提升信心。
3.部分職務要求具備四項能力(如英語教師、外交人員應考資格)。
4.自我挑戰，訂定更高的學習目標。多只提供或強調聽讀被動技能的評量。

測驗費合理。依各測驗規定；若為國際測驗，一般訂價較高。

接收技能Receptive skills 聽力/閱讀		產出技能Productive skills 寫作/口說
GEPT 通過級數	CEFR 級數	GEPT 通過級數	CEFR 級數
		高級	C1⁺
高級	C1
		中高級	B2⁺
中高級	B2
		中級	B1⁺
中級	B1
		初級	A2⁺
初級	A2

	全民英檢 (GEPT)	其他英檢
測驗類型	「標準參照」：考生選擇適當級數報考，每個級數設有通過標準，代表「能做到」(Can do) 的英語能力，輔以「分數」進一步了解進步幅度。	多為「常模參照」：不分級，所有考生考相同的測驗，以「分數」區分考生英文程度相對高低。
題數/難易度	●題數較少，各級測驗題目難度集中，適合該級考生的程度，因此使用少量題數即可精準評量考生能力。 ●測驗內容符合國中至大學各級英語課程目標，考生可在貼近真實的情境中，充分展現英文實力。	●題數較多，因包含很簡單到很難的題目才能有效區分不同程度的考生。 ●坊間英檢種類多，提醒考生依自己的年紀、經驗、檢測目的選擇報名。舉例來說，中學生若選擇職場或留學用的英檢就不合適。
測驗時間	題數少，可在較短時間內完成。	題數多，故測驗時間較長。
成績是否對照國際標準CEFR	是，且聽、讀、說、寫分別依CEFR官方單位認可的程序完成對照。成績單列明考生所達到之CEFR級數。如果採認學校、機構要求提交相當CEFR某級數證明，出示成績單即可符合需求。	不一定依CEFR官方單位認可的程序對照。
測驗品質	從試題研發到施測流程都嚴格遵守國際測驗研發及施測準則（例：導入國際語言測驗協會（ILTA）、歐洲語言測驗者協會（ALTE）等之作業規範準則），並持續進行內、外部信效度研究與發表，精進品質，相關研究獲國際學術機構高度肯定。	依各測驗公告。
證書授予	通過「聽讀」、「口說」或「寫作」其中1-2項可申請單項合格證書；聽讀說寫四項通過者，本中心主動核發「聽讀說寫四項合格證書」。	依各測驗規定。
說寫測驗成績用途	GEPT是聽、讀、說、寫全方位的測驗，考生可依需求選擇加考說寫測驗，包括： 1.部分大學校系甄選入學審查資料或英語能力畢業標準要求說寫成績。 2.許多大學校系甄選入學第二階段的指定項目包括「英文口試、筆試」，或須繳交英文自傳與讀書計畫等，挑戰說寫測驗有助於增加實戰經驗、提升信心。 3.部分職務要求具備四項能力(如英語教師、外交人員應考資格)。 4.自我挑戰，訂定更高的學習目標。	多只提供或強調聽讀被動技能的評量。
測驗費	合理。	依各測驗規定；若為國際測驗，一般訂價較高。