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中高級學習指引




聽力測驗應考技巧與注意事項
  • Tips for Skill Development
    (以下內容及例題解析摘錄自全民英檢中高級學習指南之學習手冊)
  • Part I:Answering Questions (問答) 學習指引 本部份共15題,每題從光碟放音機播出一問句或直述句之後,考生須從試題冊上四個回應中,選出一個最適合者作答。問句部份包含以who, what, when, where, how, which, why 等開頭的 wh-問句及 yes-no 問句,直述句則包含口語中常用的句型。
       本部份主要是在測試考生能否掌握口語中各類句型的語意功能,並選擇適當的回應方式,測驗內容與日常生活、學校生活及工作情境相關。由於聽力測驗過程中,聽到的內容瞬間即逝,無法反覆咀嚼,因此考生必須平時練就紮實的「基本功夫」,能夠迅速正確地辨音,並掌握句子的重音及語調,同時熟悉口語中常用的詞彙、慣用語及句型,答題時才能游刃有餘。以下提供幾點學習上的建議,供各位考生準備本部份測驗時參考
    學習建議 1.充實詞彙並掌握正確發音 無論在口語或書面溝通時,詞彙均是傳達訊息的重要因素。本部份聽力內容中出現的詞彙除與日常生活相關外,亦包含學校生活及工作情境中常用的詞彙,有時亦與流行話題及時事有關。考生平時若能多接觸英語媒體(如報章雜誌、廣播、電視、電影及網際網路等),並在生活情境中隨時聯想,便可自然的累積各類詞彙。例如核能發電廠是近來報章雜誌上常討論的話題,英語怎麼說呢?
    此外,有些考生由於學習詞彙的方法不正確,很少查字典或開口唸,以至於無法掌握正確的發音,例如將唸成 (母音唸錯了),唸成(重音放錯位置),在聽力測驗時便常因自己“錯誤”的發音而聽不懂英語母語人士“正確”的發音。因此考生平時學習詞彙時,除了字義、用法及拼字外,更要多聽、多開口唸,以確切掌握每個詞彙的正確發音。
    2.掌握句子的重音及語調 英語母語人士在說話時,很少會將句中每個字都說的一樣清楚,通常都會加重訊息重點所在的部份,例如名詞、動詞、形容詞、副詞、疑問詞(who, what, where, when, why, how)及否定詞(not, neither)等。以下面這個句子為例,整句共有11個字,但在一般情況下,句子重音通常會落在劃線的5個字之重音節上(以¨標示),將這些 強調的字串連起來,便可迅速掌握本句主旨。

    此外,語調是說話者表達意思的重要媒介,同一個句子,語調不同,含意也常有所改變。
    3.熟悉連音的現象 母語人士在以常速說話時,除了加重訊息重點外,另一個特點是連音的現象,此與中文發音習慣(一個字一個字說)不同,因此常造成聽力理解上的障礙。以下是兩個常見的連音現象:
    a.當前一個字以子音結尾,後一個字以母音開始時,常將前面的子音與後面的母音連起來唸,
    例如第6題 ;第13題
    b.以字母 h 或 th 起首之代名詞(例如he, his, him, her, them)及助動詞(例如has, have, had),當位於句中非重音節位置時,h 或 th 常不發音,
    例如
    4.熟悉口語中常用的片語及慣用語 考生有時似乎每個字都聽懂了,卻仍然搞不清楚整句的意思,可能就是碰到不熟悉的慣用語。母語人士在對話中常會用一些簡短的片語及慣用語,例如: “( Something ) is killing me!” (第1題)、“get along with” (第5題)、“show up” (第12題)、“running low on gas”(第14題)等,考生若能熟悉這些用語,對自己的聽力及會話能力均有助益。
    5.熟練口語中常用的句型及應答方式 由於本部份測驗要求考生聽到問句或直述句之後,選出適當回應,作答時間約12秒,並沒有太多時間分析語法結構。因此考生除了要學好基礎語法結構之外,更須多接觸英語會話,多做聽講練習,熟練口語中各類常見的應答方式,方能將學過的句型語法加以活用,迅速理解句子的語意功能,選出正確的回應。
    考前叮嚀 1.聽力測驗第一要訣:保持輕鬆、鎮定的心情。利用每部份說明的時間深呼吸幾下,可提神醒腦,耳聰目明,考生不妨一試。
    2.本部份測驗中,切忌花太多時間思考某一個題目,或因未聽懂某一題而緊張,因而未能聽清楚下一題,影響表現。
    試題分析

    Part II:Conversations (簡短對話) 學習指引 本部份共15題,每題播出一段對話及一個相關的問題後,考生須從試題冊上四個選項中找出一個最適合者作答。本部份主要是在測試考生能否跨越單句的層次,理解上下文的關係,以掌握對話中重要的訊息。對話種類包含日常會話、社交會話、討論、電話交談等,內容情境則與前一部份類似,多與日常生活、學校生活及工作情境相關。以問題形式而言,大致上可以分為四類:
    一、主題/大意題 問對話的主題、目的及大意,例如第20題“What are the speakers arguing about?”;
    二、推測情境題 問談話者的身分、關係及對話發生的地點、場合等,例如第25題 “Where are these people?”;
    三、細部資訊題 問對話中重要的細節,例如第17題 “When was the woman scheduled to meet Professor Davis?”;
    四、闡釋/推論題 問談話者的觀點、態度及言外之意等,考生必須依據所得資訊進行推論,例如第22題 “What does the man imply that he needs?” 及第27題 “What will the speakers most probably do on Saturday?”等。

    上述四類問題,由淺至深,分別代表四個聽力理解的層次,考生平日練習時,可依照上述的層次,循序漸進,先求掌握對話整體的方向(包含主題、大意及情境),再進一步練習掌握重要的細節及推斷可能的言外之意。
    有關上述聽力理解的層次,本部份之【試題分析】中將有詳細說明。在此僅提出幾項學習上的建議,供各位考生準備本部份測驗時參考:
    學習建議 1.加強串連關鍵詞彙(key words)的能力 在對話中,有時關鍵詞彙會分散出現在上下文中,考生必須理解這些線索之間的關係,並加以串連,才能正確的掌握訊息。整體而言,上下文線索間的關係可歸納為下列兩類:
    a.同義加強類:有時關鍵訊息出現後,會再以不同的措辭重現於下文中,加深聽者印象,考生可利用這些同義字,確認得到的訊息。
    b.片段整合類:答題相關資訊有時會分散出現於對話中,考生將上下文串連整合,答案便“湊”出來了。
    2.養成預期(prediction)的能力 所謂「預期能力」是指在聽的過程中,對接下來可能出現的訊息有所期待。如果新出現的訊息與預期不同,要能夠迅速調整修正。
    3.加強理解言外之意的能力 在聽力測驗中考生有時似乎聽懂了對話,卻找不到正確答案。這種障礙有時是因為談話者用了較迂迴或委婉的方式表達,與字面意義不同。如果考生想得到正答,須作更深入的推斷。
    考前叮嚀 1.問題一定要聽清楚,特別是其中的:1)疑問詞( who, where, why 等);2)人稱( the man, the woman, he, she 等)及名字,免得因聽錯問題而影響表現。
    2.如果碰到聽不懂的單字,不要緊張,繼續聽下去。首先,那些單字不一定是答題線索;其次,若是答題線索,接下去也可能有救兵出現--同義詞或其他相關線索。
    試題分析

    Part III:Short Talks (簡短談話) 學習指引 本部份共15題,含6個題組,每個題組會播出一段短篇談話及2~3個相關問題,談話通常是獨白的形式,聽完每段談話之後,考生必須根據內容回答問題,從試題冊上四個選項中找出一個最適合者作答。
    依據「全民英檢」中高級聽力的分項能力說明,通過中高級聽力測驗的考生除了能聽懂一般的日常生活及社交會話外,還要能大致聽懂一般的演講、報導及節目,以及與工作相關的簡報、討論、產品介紹及操作說明等。日常及社交會話為前一部份的測試內容,本部份則主要在測試考生理解上述其他種類談話的能力。以本部份的15個題目(6個題組)為例,就包含了下列6種題材的談話:
    第31~33題: 工作指示(instructions)
    第34~35題: 機場廣播(announcement)
    第36~37題: 電台廣告(radio commercial)
    第38~39題: 新聞報導(news report)
    第40~42題: 演講/授課(lecture)
    第43~45題: 人物敘述(narrative)

    上述題材中,除了演講/授課的內容可能涉及稍具學術性的主題外(例如第40~42題討論動物 如何運用肌肉的功能),其餘談話的內容多與一般日常生活、學校及辦公室情境相關,考生若平時常接觸英語媒體,便會日漸熟悉這些實用性的談話題材。
    在問題形式方面,大致上與第二部份(簡短對話)相同,包含主題/大意、推測情境、細部資訊、闡釋/推論四類題目。考生在練習時可利用「自問自答法」,將訊息重點以各類 wh- 問句( who, to whom, what happened, where, when, why, what to do, etc. )歸納出來。
    考前叮嚀 本部份每段談話播出之前,會先播出一句話提示考生相關的試題號碼及說明該段談話的種類,例如“Questions number 34 and 35 are based on the following announcement.”,請務必將這句話仔細聽清楚,一方面避免答錯題目,另一方面能預先了解談話的種類,對答題亦有相當大的幫助。
    試題分析


    閱讀能力測驗應考技巧與注意事項
  • Tips for Skill Development
    (以下內容及例題解析摘錄自全民英檢中高級學習指南之學習手冊)
  • Part I:Sentence Completion(詞彙和結構) 學習指引 這個部份共有15題,每一題均含有一個空格,你需從試題冊上所提供的A、B、C、D四個選項中,選出最適合題意的字或詞,以使該題之結構與句意完整。
    作答這類型題目時,首先請找出句子的主詞與動詞,若為複合句(Compound Sentence),則找出對等連接詞(例如 “and”, “but”等)及其所連接的子句,若為複雜句(Complex Sentence),則找出主要子句與從屬子句。將句子如此分析之後,再與文章大意及句意搭配,自然能掌握句子結構的脈絡及其傳達的語意。
    Compound Sentence
    (複合句)
    含兩個以上對等子句,以對等連接詞(例如 and,but 等)連結。
    例句:The book is expensive but it is very useful.
    Complex Sentence
    (複雜句)
    含主要子句與從屬子句之句子。
    1.形容詞從屬子句(例如 who,which,that 等):
     例句:Jerry doesn't like the cap ( which / that ) you bought yesterday.
    2.副詞從屬子句(例如 because,when,if, althought 等)
     例句:Betty chose the pink dress because she liked the color.
    試題分析

    Part II:Cloze(段落填空) 學習指引 這個部份共有15題,每一題均含有一個空格,你需從試題冊上所提供的A、B、C、D四個選項中,選出最適合題意的字或詞,以使該題之結構與句意完整。
    作答這類型題目時,首先請找出句子的主詞與動詞,若為複合句(Compound Sentence),則找出對等連接詞(例如 “and”, “but”等)及其所連接的子句,若為複雜句(Complex Sentence),則找出主要子句與從屬子句。將句子如此分析之後,再與文章大意及句意搭配,自然能掌握句子結構的脈絡及其傳達的語意。
    一、主題句: 主題句通常位於段落開始或接近處,為該段落的重點所在,整個段落的發展應根據主題句的要點加以說明,因此閱讀時,若能立即找出主題句,有助於對該段落的全面性了解。分析時,以【】標示主題句。
    二、關鍵字: 不同的段落有不同的關鍵字,而相同的字在段落A是關鍵字,但在段落B可能就不是關鍵字。找尋段落中的關鍵字是有跡可循的,簡言之,與主題句直接相關的字、詞即為該段落的關鍵字。分析時,以 □標示關鍵字。
    試題分析

    Part III:Reading Comprehension(閱讀理解) 學習指引 作答這類題型之題目時,除了注意句子結構、句意、主題句及關鍵字外,另有兩項要點供你參考:
    一、快速閱讀文章以了解大意,閱讀時遇到生字,不必耿耿於懷,因而影響全文的理解。生字之後很可能立即有解釋,另外亦可由上下文及字裡行間猜測其意,因此遇到生字時,建議你沉著應變。
    二、答題時,先看問題,再看選項,如此才能注意問題所問的重點;不要看到某選項的重點曾在文章中出現,就認為是該題的正確答案,如此答題,很容易答非所問。
    試題分析


    寫作能力測驗應考技巧與注意事項
  • Tips for Skill Development
    (以下內容及例題解析摘錄自全民英檢中高級學習指南之學習手冊)

  • 「全民英檢」中高級寫作能力測驗分為中譯英及英文作文兩部份,共50分鐘時間作答。第一部份中譯英,考生需將試卷上一段中文(約7~9個句子)翻譯成正確、通順、達意且前後連貫的英文;第二部份引導寫作,考生需根據試卷上的提示完成一篇約150~180字的文章。
    Part I:Chinese-English Translation(中翻英) 學習指引 學習語言不僅要能讀懂、聽懂所學語言,若能更進一步把自己當成媒介,將個人看法、本國事物甚至歷史文化等,透過所學語言以書面形式傳達給國際人士,語言學習才臻於完整。
    「全民英檢」中高級寫作能力測驗翻譯部份,題材多取自日常生活,中文段落主題可能是一則小故事、個人經歷的敘述或生活上的心得感想等,故毋需專業翻譯技巧。然由於中文與英文語法截然不同,將中文翻譯成英文時,除須將原中文意思轉換成英文,更須兼顧中英文在詞序、詞語的搭配(collocation)及語法形式習慣等的差異,才能通順達意。以下提供各位考生幾點建議,供準備應考翻譯部份時參考
    學習建議 1.先閱畢整個段落,再著手翻譯 因為中高級的段落翻譯句子是前後連貫的,翻譯時要能適當運用轉折詞(transition),句意才能連貫。此外,中文沒有動詞的時態變化,而英文動詞的時態變化則是很重要的一環;整段中文段落很可能包括一種以上不同的時態,所以須讀完全文並掌握不同事件發生的時間,才能下筆。
    2.平日應熟記單字及片語 中高級的翻譯不會考艱澀的字彙及片語,但考生仍須具備熟知日常生活所需的單字、片語,並能正確拼出單字的能力。如例題中的“學校宿舍”( dormitory ),“規定”( regulation ),“對....感到苦惱”( be upset/annoyed with )等,都是中高級程度考生必須知道且能寫出的辭彙。
    3.注意英文詞語的搭配(collocations) 例題中的“做實驗”英文可譯為do/perform/carry out an experiment,但若平時沒注意到英文的詞語搭配,僅想到中文的“做”而沒和“實驗”一起搭配翻譯,極有可能誤譯成make an experiment;要知道英文中make可和其他字搭配,如make a cake, make a decision,中文都是“做”的意思,但卻不能和experiment搭配連用。
    4.留心中、英文詞序的不同 中文說“飛機的發明”,英文則說 the invention of the airplane;中文說“使用手機的人愈來愈多”,英文則說more and more people use cell phones。所以在翻譯時,要注意到中英文語法習慣上的差異,不要僅照字面逐字翻譯。
    5.熟悉英文文法與句型結構 若要能翻譯出正確、達意的英文句子,不僅要具備豐富的英文詞彙,更應熟悉英文文法的正確用法並精準掌握句型結構,如時態、複合句、子句、分詞片語等之應用。
    試題分析
    Part II:Guided Writing(引導寫作) 一篇好的作文說明 寫作能力測驗第二部份 為引導寫作,考生必須根據指定主題加以論述。這類題目通常會要求考生把重點放在表達自己的意見,陳述原因、結果等,並提出支持自己的論點或說明相同或相異之處。下面的例題即要求考生針對特定主題加以討論,並提出理由解釋。
    英文作文常見問題 a.文章離題
    b.文章不完整
    c.組織不良
    d.其他問題
    試題分析


    口說能力測驗應考技巧與注意事項
  • 平日的準備
  • 在英語學習的領域裡,聽、說、讀、寫都佔有重要的地位,其中以說這項技能最令學習者害怕。說話時,如果表達不夠清楚,會立刻反映在聽者的回應或表情上,令說話者緊張。
    許多考生在考口說能力測驗時,即使是面對錄音機,也會有緊張的情緒。要在短時間內克服緊張非易事,平時準備充分,才會有自信,面對包羅萬象的問題內容,自然能從容應答。以下為可供參考的準備方向:
    一、 儘可能以英文適當地描述或表達日常生活之事物以及人與人之間的應對。
    二、 多閱讀英文報章雜誌並與中文的報導內容做比較,了解詮釋同樣訊息的中文、英文用語。
    三、 多看以英語發音,附英文字幕的影帶或DVD,記下日常對話用語。
  • 臨考前的心理建設
  • 臨考試前,請將每一部份及每一道題都當成想了解你的朋友,而非主考官,如此才可以平心靜氣地傾囊相告,暢所欲言。
  • 應考建議
  • 應考時,利用平日減輕緊張或壓力的方式緩和情緒,靜心等待題目出現。
  • Tips for Skill Development
    (以下內容及例題解析摘錄自全民英檢中高級學習指南之學習手冊)
  • Part I:Answering Questions(回答問題) 學習指引 這個部份共有八題,第一至四題有十五秒的回答時間,第五至八題有三十秒的回答時間。題目是用聽的,試題冊上看不到,因此答題的先決條件就是聽懂題目,明瞭題意。題目本身均與日常生活相關,因此要聽懂題目並非難事。答題原則:
    1. 由於答題有時間限制,時間一到會有鈴聲提醒,接著下一題便隨即播出,因此建議你在聽到鈴聲後立即停止作答,以便準備聽下一題。
    2. 應答口說能力測驗時,切忌沉默是金,應把握時間,根據試題帶所問的問題回答,不要擔心犯錯,儘量發揮。無法完全了解問題時,可以根據所了解的部份或關鍵字,加以發揮。
    試題分析

    Part II:Picture Description(看圖敘述) 學習指引 這個部份有一張照片和數個有關該照片的問題。你有三十秒的時間看照片及題目(題目不會被唸出)並思考該如何回答,三十秒後有一分半鐘的時間回答試題冊上的問題。
    學習建議 本部份應試要訣為能掌握問題關鍵而適當地回應,如果答非所問,你的口語能力自然無法得到評分者的肯定。另外能通過中高級口說能力測驗的考生與具有中級或初級能力者最大的差異在於其能掌握用字遣辭的適當性。英文的用字遣辭可由以下兩方面來探討:
    一、字彙的正確性 以上題為例,照片中的女士手中拿的「塑膠瓶」與「可樂罐」的英文為 plastic bottle 與 cola can。公共場所提供的垃圾桶為 public trash can/garbage can,「回收」的動詞為 recycle,「垃圾減量」中減量的動詞為 reduce。本題例答中的 as well 有「也」之意,英語通常以 might … as well 表達「其發生的可能性也極高」;符合初級或中級英語能力者常僅以 “She will throw it into the trash can too.”「她也會把它丟進垃圾桶」,較無法精確表達其意。
    二、搭配詞的適當使用 所謂搭配詞,就是某些字會與某些字同時出現以表達其完整或特定的意義。以本題例答中keep the environment from being overloaded with trash「使環境免於垃圾過量之害」為例, from 與 keep 連用; with與be overloaded 連用,為特定用法,均不可以其它介係詞取代,位置也不可變動。又如「在校園內」的英文為 on campus,不是用 in 或 at。描述照片背景中的景物或人時,in the background「在背景中」是恰當的介紹用語。 許多考生在回答口說能力測驗問題時,能掌握字彙的運用,但因選錯搭配的字詞,說出來的話往往不符英語的習慣用法。除了平日多看、多聽,應多加利用有提供例句及搭配詞用法的字典,學習搭配詞的正確用法。
    平時準備看圖敘述題時,可以拿生活照或圖片,甚至是眼前的景緻做練習,以 WH 問句(what, when, where, who, how, why),自問自答。答完問題重點後,再針對細節包括背景的描述等做補充。練習時,應特別注意某些中文慣用語的英文對應用詞,例如當今全球各地廣為使用的電腦,其對應英語可不是 electric brain!正確的說法想必你已耳熟能詳了,那就是 computer。 若遇到不會表達的用語,可查字典,留意例句的字詞搭配用法,也可以請教朋友、老師。持續練習,假以時日,口說能力自然能有進步。
    試題分析
    Part III:Discussion(申述題) 學習指引 申述題有一題,你有一分半鐘的時間看題並思考,接下來你有另外的一分半鐘申述你的看法。
    學習建議 準備這類題目時,有賴平日的資料收集及廣泛閱讀,更需要練習以英文清楚表達自己的觀念及想法。以本題為例,分別就以下三項答題要點,加以說明:
    一、 內容:「網際網路」無人不知,英文的說法是the Internet。 網際網路的優點眾所皆知,例如在電腦前敲幾個鍵就可以在幾分鐘內(in just a few minutes)得知全球各地發生(what's happening)的大事,找到所要找的資料,不須親自到圖書館或資料儲存機構查詢,也可以經由電子郵件(through e-mail)很快地連絡上國外的親朋好友並交換訊息;人與人之間的距離也比過去(than it used to be)拉近了。青少年常喜歡在網路上瀏覽各項資訊(browse the Internet),不過在網際網路刊登暴力或色情照片之消息(post violent or pornographic pictures on the internet)時有所聞,利用網際網路買賣槍械或毒品也已成為歹徒作案方式之一,由於網路之地址不易追查,作案的歹徒無法被逮捕(without getting caught),因此整個社會必須付出極大的心力處理這些問題(put a lot of effort into dealing with them)。
    二、 用字:請見本題例答的劃線部份, access「取得」的意思, instantly「快速」的意思,以 get 、 quickly當然也可以表達,但這樣用字的選擇屬於初級或中級的口說英語程度,符合中高級能力者應能運用更精確的單字。另外「瀏覽網路」的瀏覽為browse,而非 look。色情照片的正確英文是 pornographic pictures,不是sexy pictures, sexy 通常是指人的性感。
    三、 搭配詞: 請見本題例答中劃雙底線的字。在網際網路上刊登訊息或照片的用語為 post pictures on the Internet,post 和 pictures 連用,pictures 後面接的介系詞是 on,不是 in。勞心費力處理事情的英文用法是 put efforts into dealing with …,put 和 efforts 連用,efforts 後面接的是介系詞into,表示將心力投注於什麼事情上。
    試題分析